障害児を普通学校へ　全国連絡会・香川

ワニなつノート～より

普通高校に絶対に入れない子を作り出すための計画（その１）　
　0点でも高校へ

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普通高校に絶対に入れない子を作り出すための計画（その１）


高校の再編計画とか、計画進学率（進学率の推測値）と
言われている、「計画」とは、
「普通高校に絶対に入れない子を作り出すための計画」でした。


「普通高校に絶対に入れない子を作り出すための数字」が、
「計画された定員」です。

毎年、翌年の中学卒業生の数を把握し、
その中から、絶対に「高校生」にはなれない「人数」を
計画（推測）し、準備しているのが、「教育委員会」です。

これは、義務教育が終了した子どもたちのうち、
１％弱の子どもを「捨てる」大義名分作りであり、
その一部の子どもに対する「社会的な支援・教育」を
与えない「仕組み」を作ることになっています。

もともと「選抜」とは、定員より希望者が多い為に、
「やむを得ず」実施されたものでした。
「選抜」なのだから、落とされる者がいるのは
仕方ないことだったのでしょう。

しかし「選抜」が、同世代の子どもの９０％を超えてからは、
それは「一部の子ども」の排除のための
「選抜」でしかなくなりました。

さらに、子どもの数が減り始めて、
「選抜」などしなくても、すべての子どもに
「後期中等教育」を保障できる機会が訪れたのに、
それでもなお、この国の教育委員会は、
「普通高校に絶対に入れない子を作り出すための計画」を
やめませんでした。

しかも、養護学校の高等部が「希望者全入」を
進めてきたあたりから、ますます「排除」の形は見えなくなり、
非道になってきました。

それは、高校に入れない生徒がいる、ということを
社会が「知っていて」無視していた時代から、
「高校に入れない生徒」を計画的に作り出しておきながら、
社会の誰もが、それを「知らない」「見えない」社会に
なっていたからです。

その上、不登校の子どもたちをきっかけに作られた「三部制高校」、
「中高一貫教育」そして、「特別支援教育」さらには、
「高校の授業料無償化」、
これらは、どれもバラバラに進められてきたように見えます。
しかし、１％弱の「捨てられる子ども」「見放される子ども」、
「社会が支援しない子ども」は「同じ子どもたち」です。

教育委員会と高校が、「邪魔にし、見放し、自業自得だと、
社会から切り捨てているのは、「同じ子ども」です。

それが、「障害」のある子どもであり、
「養護施設」の子どもであり、
「生活保護家庭」の子どもたちであり、
いわゆる「非行」とみられる茶髪や服装といった外見で
判断される子どもたちでした。

その一方で、ほとんどすべての国民が、
「いまどき、高校くらい、誰でも入れる」と、思っています。
いわゆる「底辺校」や「定時制高校」にも入れない子どもがいる、
などとは誰も思っていません。

しかし、「定員内不合格」（足切り）を、誰もが知っています。
「誰でも行ける」と「定員内不合格」は矛盾しているのですが、
誰もそれを「矛盾」とは思っていません。
朝日の新聞記者も、『定時制、定員超過で不合格者急増』
という記事を書きながら、「定員内不合格」には、
「なんの疑問」も感じないようです。

本来、こうした「問題」に、敏感であるべき新聞記者ですら、
何にも疑問に思わないのですから、
ほとんどの国民が知らないのは当たり前かもしれません。

「定員内不合格」になるような生徒は、
そもそも、高校生になる資格がないと、
みんな信じているのです。


ここまできて、なお「普通高校に絶対に入れない子を
作り出すための計画」を、大の大人たちが
膨大な予算を使いながら続けるのは、なぜでしょうか。

私には、それが「普通高校に絶対に入れない子」への憎しみ、
「定員内でも不合格にする子ども」への
憎しみとしか感じられません。