障害児を普通学校へ　全国連絡会・香川

ＷＨＯ（世界保健機関）の「国際障害分類」

1980年　ＩＣＩＤＨ
Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｃｌａｓｓｉｆｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｉｍｐａｉｒｍｅｎｔｓ、（機能形態障害）、Ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ（能力障害）、ａｎｄＨａｎｄｉｃａｐｓ（社会的不利）の略であり、障害を３つのレベルに定義した。

　＊問題点・・・障害の過程における社会的・物理的環境の役割を十分に反映していなかった。

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２００１年　ＩＣＦ
Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｃｌａｓｓｉｆｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ、Ｄｉｓａｂｉｒｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　Ｈｅａｌｔｈの略であり、ＩＣＩＨでは、「出来ない面」を強調しているのに対し、ＩＣＦでは心身機能と構造（ｂｏｄｙ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ）・個人レベルでの活動（ａｃｔｉｖｉｔｙ）・社会参加（ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ）と「出来る面」を強調している。


　ＩＣＩＤＨ（１９８０年）→　ＩＣＦ（２００１年）　　
　　機能障害　　　　　　　　　→　　　　　　心身機能・構造
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（解剖学的・生理学的な身体の状況）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　そこに生じた問題は機能障害

　能力障害　　　　　　　　　　　　　　活動（個人の課題や行為の実行）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　そこに生じた問題は活動制限

　社会的不利　　　　　　　→　　　　参加（生活状況への個人の関与）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　そこに生じた問題は参加制約　　

人間らしく生きる権利の回復、全人間的復権の達成を目標とする